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自我介紹一下吧！

成立部落格張貼各種雜文，讓網友們認識我的個人想法，是一種自我介紹的方式；但是我習慣用千餘字的短文說明一些基本概念，讀起來難免「太硬」了點。這一篇就用「軟一點」的方式來自我介紹吧！

出生背景：雙親雖然都是澎湖人，但是我從小就在高雄市出生、長大，對高雄的記憶當然遠比對澎湖來得豐富的多。雙親為何會從澎湖移居高雄呢？因為他們兩位都選擇從事教職，沒錯，就是俗稱的十八趴族。因此儘管我的成長環境因為他們當初的選擇而顯得優渥許多，但是兩位老人家在民主時代後的選擇卻無法令人尊重，對此我則感到極度遺憾！既然我的上一代「取之於社會」，那就由我來「用之於社會」吧！如果有人要說我是「不肖子」，我想我會跟楊過一樣，甘之如飴。

求學過程：從鹽埕、四維、大同國小一路讀過來，這六年來最深刻的體驗，大概就是在中國儒家傳統文化的薰陶下，不論孩子再聰明、再有理，只要言行不符合期待，家長可以永遠光明正大地不講道理！被這種文化盤據的中國，難怪經歷數千年、「二十六」史的輪迴後，對於提升普世文明價值的貢獻，依舊趨近於零！

師院附中，現在叫高師大附中，是那個時候極少數不偏重智育教育（也僅止於此，離五育並重還差得遠咧）的國中。就衝著這一點，我維持跟家裡唱反調的慣例，在被押去考五福國中（赫赫有名的明星中學）軍樂班、資優班時亂考一通，這才如願就讀自己的「第一志願」。在這三年中，要特別感謝學校師長、同學間的互動環境，讓我不斷經由『犯錯』的過程學習；也或許是透過這種方式，我才能順利走過那段反社會化的叛逆期，並保留比較具有建設性的批判性格吧？之後高中聯招選填志願時，要不是班導師堅持勸阻我們繼續留在這個「小池塘」混（那時高中各年級只有四個班），我可沒打算換學校就讀過。

高雄中學，一所被我戲稱為「高雄最高學府」的學校（因為高雄各大專院校幾乎都與城市本身隔離，形同租借區一般地孤芳自賞）；在這邊見識更多成長背景、求學方式與態度互異的同學後，比資優，這邊天才多的是；比用功，會抓重點、事半功倍的學生永遠足以當我的小老師；再加上班上「實質領袖」的形成過程，徹底打破過去那種成績好就有發言權的不成文規矩，我這才真正走出以往長輩們幫我設定好的「好學生框架」！只可惜我早就將雄中當成升學跳板而已，畢業後就沒什麼跟同學們往來，這一點難免略有遺憾；不過，我也幸運的在這個階段認識現在的太太，後者畢竟重要多了，不是嗎？

大學聯招時，聽信我哥「數學系必修學分數最少，最有機會跨讀其他科系」的說法，便湊巧地以第三志願選填進入交大應數系就讀；必須到離家數百公里的外地求學，這種經驗應該是絕大多數週末就能回家的北部小孩所無法體會的吧？在這四年間，我還真的很不務正業，不但從大三開始就老是往管理學院跑，管理課程的成績也往往比數學本科系的成績高出一大截；最後以理學學士的身份拿到畢業證書，說起來都有些汗顏咧！

退伍後原本打算去美國讀ＭＢＡ，某天卻收到外貿協會（ＩＴＩ）的招生簡章。原本以為這個訓練營必定所費不貲，湊巧那年貿協開辦一年制的「國際企業經營班」，招考科目又是以慣常的智力測驗跟英文檢定（TOEIC）為主，於是乎抱著姑且一試的心態去應考並獲得錄取，讓我後來留學的方向從美加轉到了法國。若要簡單總結這一年的心得，那就是：「某些生命中的貴人，的的確確會改變人的一生！」

在ＩＴＩ改變我人生的關鍵有三：其一，某位同學跟我提到歐陸的經濟學較重視分配，跟英美強調效率的角度有所不同，再加上我太太本身讀法國文學的背景，促使我將法國也列為出國的選擇方案之一。其二就說來話長了。簡單的說，班上另一位同學的先生，其實也是我交通大學數屆前不同科系的學長，在機緣巧合的情況下邀請我參加台灣工銀創業企畫書的競賽。因為這次參賽，促使我後來進入電子時報工作；也因為這份工作，讓我體會到只讀企業管理之不足，終而下定決心到法國去潛心修行一番。當然啦，法國留學的費用比較便宜，也是考慮重點之一囉。

其三，也就是我這個稱號的由來。在ＩＴＩ期間，同學們一致認為我耍冷的功力深厚，便把「冷王」這個封號冠到我頭上來；事後我自認我的等級恐怕還更猛一點，就自行upgrade到「冰神」層次，再搭配我從國中就開始使用的英文名字，於是乎Anderson the Ice God就這樣仿效Jack The Ripper而誕生，因此改變我的一生…；啊，好像又再耍冷了…

我原本就是認為經濟學過於數理化、太過脫離現實才會獨鐘企管，卻也因工作因素了解到企業老闆在追求獲利極大化時，社會整體未必會真的因此更加進步，而且這個世界決沒有「經濟歸經濟、政治歸政治」這回事。在法國拿到碩士學位的課程是「經濟管理理論史」，這門課把近代經濟學、管理學的重要理論都來個「淺嚐則止」，剛好提供我一個將自己定位在哪個門派之下的機會。在各大門派中，我認為「制度經濟學」將「制度設計、誘因創造、動機形成」的過程視為內生性變數，用於演繹政治經濟、公共議題經濟學…時，恰能提供一套能有效分析「政治、經濟、社會」如何相互影響的理論架構，不再是無意義的「黑板經濟學」；初學皮毛的我也就將相關分析方式應用在碩士論文，闡述資訊製造業在短時間內大量外移中國對台灣所造成的衝擊，幸而撈到一份文憑，順利學成歸國。

工作經驗：從出社會到現在，連同在法國的實習經驗加在一起，累積的工作資歷還不到三年；既然還沒做出什麼像樣的成績，那這一部份就暫且保留好了。嘿嘿！

如何成為台灣黨人：：提到這一點，首先要感謝我這一生中四位主要的「台灣老師」，依序是：劉貞祥、鄭正博、薛化元、呂明章。劉老師當時在師院附中教「公民與道德」，而他本人同時是民進黨高雄市黨部的重要幹部，因此在課堂上教的不是四維八德，反而是大有為政府哪邊又施政出槌了。鄭老師是高雄中學的「三民主義」老師，結果在課堂上三不五時指出三民主義哪邊根本是亂寫一通；這兩位老師都夠諷刺吧？呵呵！

薛老師與呂老師都是我在交大時的通識課程老師，前者教台灣近代史，讓我學到「鄭成功並未光復台灣」、「日本治台讓台灣脫離中國戰火並加速現代化」…等「台灣、中國，一邊一國」的概念；後者教台灣政治變遷過程，啟發我中華民國憲法荒謬之所在以及言論自由市場的可貴。這四位老師都為我戳破中國國民黨統治神話的能力奠下穩固的基礎。

話又說回來，既然中國國民黨老是用謊言欺騙台灣人，因此戳破神話讓我成為台灣黨人的關鍵，往往也就是中國國民黨自己。像是「國立殯儀館」把小說當歷史、歷史當地理教的阿Ｑ精神；好好兩顆砲的中校營長不當，卻硬是要混進學校拉學生入黨的教官們；明明部隊管理能力甚差，卻硬要全國大專生親自見證黨軍腐敗的成功嶺體驗營…等。換成中國也一樣，明明不同文不同種，指鹿為馬說台灣人是同胞的同時，卻老是上演六四天安門事件、千島湖事件、文攻武嚇亂大選…，乃至近期霸佔新光天地與圖博的暴力鎮壓；種種荒誕野蠻的事件族繁不及備載。既然天底下有這麼不要臉的民族，硬要巴著台灣人當同胞，我不成為台灣黨人好好與之對抗還真是沒天理，對吧？

標籤: 冰神生活隨筆

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